Заняття з бойового хортингу проводяться під плином суворої спортивної дисципліни. На кожному тренувальному етапі, в процесі виконання кожної вправи, кожного завдання всі спортсмени і тренери повинні постійно підтримувати колективний порядок і традиційні дисциплінарні норми. Без дотримання дисципліни бойовий хортинг як бойове мистецтво втрачає свій зміст і сенс. Бойовий хортинг починається з дисципліни і сам по собі є дисципліною з високими вимогами. Без дисципліни неможливий процес навчання техніки і тактики, а головне – неможливий процес виховання. В іншому випадку бойовий хортинг може стати небезпечною зброєю в руках недисциплінованого та неповажного учня. Володіння бойовим хортингом, досконале знання його прийомів так само смертоносно, як справжня холодна чи вогнепальна зброя. І залежно від того, як і коли спортсмен нею користуєтеся, вона може бути корисною для людей і конструктивною чи небезпечно загрозливою та деструктивною. Під час проведення тренувального процесу використовується два основних види дисципліни: профілактична та коригувальна. Профілактична дисципліна являє собою позитивний процес навчання, спрямований на досягнення загальних і приватних цілей. Цей вид дисципліни відповідає вимогам добровільної та наполегливої роботи кожного вихованця гуртка з бойового хортингу заради оволодіння теоретичними знаннями та практичними навичками. Профілактична колективна дисципліна під час проведення тренувань є кінцевою метою будь-якого тренера. Коригувальна дисципліна – це процес виявлення та виправлення небажаної поведінки вихованця або групи вихованців. Вона служить для повернення всієї групи чи окремих її членів у позитивне русло навчання й є проміжним етапом при переході до профілактичної дисципліні.

У гуртку з бойового хортингу відповідність вимогам дисципліни має починатися з самого першого дня занять, коли учень записується в групу. Для цього всім новачкам необхідно пояснити чому учень зможе навчитися в гуртку з бойового хортингу, кількісний і якісний склад навчальної групи, правила, яким він буде зобов'язаний слідувати, важливість регулярного відвідування занять і активної участі в них. Усі правила гуртка з бойового хортингу повинні бути ясними та конкретними. Правила та вимоги дисципліни повинні бути послідовними і рівною мірою обов'язковими для всіх учнів. У цьому ж списку повинні бути відображені і наслідки, які спричинить ігнорування або порушення правил. Крім усього іншого, тренер повинен мати інформацію про індивідуальні запити і прагнення кожного вихованця та фізичні і психологічні особливості кожного вихованця. Чим точніше будуть ваші відомості про вихованців, тим простіше буде призначити їх у ту навчальну групу, яка найбільш відповідає їхньому рівню підготовки, і заняття в якій забезпечать максимально можливе зростання їх майстерності. Тренер завжди повинен знати, на якому рівні майстерності знаходиться в даний момент кожен його вихованець, виконання яких технічних прийомів йому необхідно допрацьовувати або вдосконалювати, й яка його особиста думка про швидкість власного прогресування. Володіння постійною інформацією про стан кожного вихованця та розробка відповідно їй планів занять є найважливішими чинниками навчально-виховного процесу. Підтримка постійної дисципліни в гуртку з бойового хортингу – це результат ретельного планування і його практичної реалізації. Вміння прогнозувати можливу поведінку спортсменів дозволить ефективно підтримувати в навчальній групі профілактичну дисципліну.

Інший спосіб підтримки профілактичної дисципліни полягає в розробці та встановленні певних критеріїв майстерності, необхідних для досягнення в кожній групі. Якщо вихованці будуть завершувати черговий етап навчання чи отримувати відповідний більш високий учнівський ступінь бойового хортингу – ранк, то не освоївши необхідні для цього рівня технічні прийоми, це піде тільки на шкоду всьому навчальному процесу. Вони повинні повністю віддавати собі звіт у тому, що дійсний прогрес можливий тільки при дотриманні дисципліни та старанному відпрацюванні технічної програми. З самого першого дня тренувань необхідно привчати своїх вихованців до прийняття самостійних рішень і самодисципліни, та дотримуватися їх протягом усього процесу навчання в гуртку. Дотримання цього принципу в поєднанні з ретельно продуманою тренувальної діяльністю приносить учням задоволення та створює всі умови для формування сприятливої творчої атмосфери в навчальній групі. В такій атмосфері вихованці будуть охоче вбирати нові знання і швидше зможуть досягти оптимального для себе рівня технічної майстерності.

Найбільш важливим фактором для інструктора, який прагне встановити необхідну дисципліну в навчальній групі, є також його власна поведінка. Рівень майстерності, якого здатні досягти вихованці навчальної групи, невіддільний від рівня майстерності та поведінки самого тренера-викладача. Для своїх вихованців він має бути прикладом не тільки на хорті, а й за його межами. Поведінка спортсменів буде прямим наслідком взаємовідносин тренера з групою. Якщо вихованці відчують, що тренер сам володіє знаннями та техніками бойового хортингу, освоєння яких від них вимагає, є дисциплінованою та ввічливою людиною, вони стануть сприймати його як зразок для наслідування та будуть прагнути наблизитися до рівня дисциплінованості, майстерності та вихованості свого тренера.

"Енциклопедія бойового хортингу"
Едуард Єрьоменко
© 2014 р.